小学数学是孩子学习的基础，家长不仅要重视对数学基础知识的指导，还要重视培养孩子的数学思维、学习能力等。在小学阶段的数学学习中，百分数应用题是一个重要的知识内容，学好了百分数应用题，能够促进孩子解决问题能力的提升。

但是，百分数应用题作为小学阶段高年级才会学习的内容，其难度也可想而知。对于孩子来说，解决百分数应用题是会存在着一定困难的，因此，家长在指导孩子解决百分数应用题时，需要讲究技巧与方法，因为教孩子用对了技巧，家长的辅导才会有事半功倍的效果。

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。要想解决百分数应用题，家长可以教孩子从下面两个方面出发。

一、某数是另一个数的百分之几

解题方法是：把题目中的“是”字看作是“÷”，直接进行运算。其公式可以使用：A数÷B数×100%

例如：中秋节，某所学校发月饼，其中五年级某班的学生获得了8块月饼，占全校月饼数的20%，那么这个学校在中秋节里共发了多少块月饼？

解：已知五年级学生的月饼块数占了全校月饼数的20%，运用公式就可以算出结果，即8÷20%=40（块）

二、求某数的百分之几是多少

解题方法是：找到题目条件中给出的标准量，将标准量乘以对应的百分数就可以得到最后的答案了。即“比较量＝标准量×对应分率”

例如：已知某小学现在有女生400人，男生人数是女生人数的40%,那么这所小学现在有男生多少人?

解：由题目已知“男生人数是女生人数的40%,”所以得到女生人数是标准量，而男生就是所求的比较量，即其结果就是“400”的“40%”，那么按照公式就可以求得：400×40%＝160（人）

二、求一个数比另一个数多（少）百分之几

解题方法是：用较大的数减去较小的数，从而求出两个数之间的差；然后再找到“比”的后面、“多”的前面是单位“1”，最后用个数之间的差除去单位“1”就可以得到答案了。公式是：（1）（大的数-小的数）÷单位“1”×100%；（2）两数之间的差÷单位“1”×100%

例如：已知某公司计划修路120米，最后完成时，实际修了150米，请问该公司实际比计划超额完成了百分之几？

解：根据题目给出的条件可以得到，把计划完成的量看为单位“1”，且其中实际完成的比计划完成的多了：150-120=30米，那么将条件代入公式就可以得到结果：（150-120）÷120×100%=25%

孩子在解决涉及百分数的应用题的时候，不仅仅要学会解决应用题的方法，更要学会解题过程中的思路。所以家长在指导孩子学习解决百分数应用题时，更多的是要教会孩子解题技巧中“技巧”的来源，从而得到每一道题的解题步骤，这样才能让孩子真正掌握百分数应用题。孩子掌握了百分数应用题的解题技巧，也就能够解决了小学数学中的又一难点。